Petite enfance / Jeunesse
Sanctions administratives communales : Un « sanctionnateur » témoigne
Interview de Philippe De Suray, Fonctionnaire sanctionnateur. Regard sur la réforme de la loi sur les sanctions administratives communales.
Les AMO de Liège : l'union fait la force
A Liège, les AMO se rencontrent échangent et interpellent. Elles ont créé une plate-forme.
Conseil de jeunes : à quoi ça sert ?
Les conseils communaux de jeunes : gadgets participatifs ou citoyenneté active ?
Jeunes jugés dérangeants à Charleroi, une innovation sujette à caution
Face aux conflits de voisinage et aux incivilités, Charleroi innove. Sa cellule « Jeunes jugés dérangeants » tente de dénouer les tensions. Une approche qui dérange.
Bref, les jeunes ont été consultés
Le Plan jeunesse avance. Pour qu’il soit estampillé « participatif », le Conseil de la jeunesse a organisé une Agora sur ce thème.
Les jeunes « dessaisis » de Saint-Hubert enfermés dans l'ennui
Reportage au centre fermé de Saint-Hubert. Section dessaisis. Là où les mineurs sont considérés comme des majeurs.
Mus-e : pérégrinations artistiques à l'école
Mus-E cherche à offrir des outils d’expression artistique à l’école et cible des publics fragilisés. Reportage à Biesmerée (Mettet).
Ages et Transmissions : un joli coup de pouce entre générations
A travers son opération « Coup de pouce lecture et langage », l’asbl voit papys et mamys aller à la rencontre d’enfants du primaire en difficultés d’apprentissage.
Enjeux et défis des AMO : un colloque pour en débattre
L’objectif du colloque du 27 mars : mettre en lumière le rôle d’innovation et d’interpellation des services d’aide en milieu ouvert (AMO).
Atout Projet : faire bouger les jeunes bruxellois
Créé par les échevins de la jeunesse de Bruxelles, Atout Projet œuvre pour la cohésion sociale et la mobilité
Accueil des Mena : la guerre de position
La trêve hivernale est finie. Des Mena dorment à nouveau à la rue. La guerre de compétence a repris.
A quoi bon formaliser le non-formel ?
Le Forum européen de la jeunesse propose de créer un label qualité de l’éducation non formelle afin de la valoriser. Les organisations de jeunesse belges s’interrogent
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