Formation professionnelle à Bruxelles : les jeunes manquent à l’appel

Quand six grandes institutions culturelles bruxelloises (La Monnaie, le Théâtre national, le KVS, le Wiels, le Kaaitheater et les Halles de Schaerbeek) se lancent de concert dansl’insertion professionnelle, cela donne « Art2work »¹, une nouvelle structure visant à favoriser l’insertion socioprofessionnelle des demandeurs d’emploi bruxellois enleur proposant de pratiquer et d’apprendre, sur le terrain, deux métiers propres au secteur artistique.

Le Fonds social européen (FSE) injectera plus de 28,8 millions d’euros dans la politique de l’emploi en Région de Bruxelles-Capitale. Une somme qui vient compléter, pour lapériode allant de 2007 à 2013, les fonds investis par la Région bruxelloise dans l’optique du Programme opérationnel (PO) « Compétitivitérégionale et emploi ».

Mis en œuvre depuis le 30 juin 2007, le dispositif Idess (Initiative de développement de l’emploi dans le secteur des services de proximité à finalité sociale)délivre ses premiers agréments, au nombre desquels on trouve celui octroyé au CPAS de Liège¹. L’occasion de faire le point à propos d’un dispositif donton attend beaucoup.

Victimes d’un succès aussi inattendu que grandissant, les titres-services sont sur la sellette depuis quelques semaines. Polémique à propos des bénéficesengrangés par certains opérateurs, élargissement possible (loin de faire l’unanimité) du dispositif à la garde d’enfants voire au jardinage et au bricolage, ledossier est épineux et n’en finit pas de connaître des soubresauts…

Organisée le 14 février 2008, la Midi-conférence de l’asbl Badje¹ concernant la nouvelle commission paritaire 332 a drainé un grand nombre dereprésentants en provenance du milieu de l’accueil des enfants de moins de 12 ans. Parmi eux, nombreux sont ceux à s’être interrogés à propos du champd’application de la nouvelle commission. Avec, en filigrane, une question primordiale : « En suis-je ou n’en suis-je pas ? ».

Attendu depuis longtemps, le contrat de gestion 2008-2012 de l’Office de la naissance et de l’enfance (ONE)¹ est sur la table. S’articulant autour de quinze mesurescensées renforcer trois priorités, il marque également une hausse légère et progressive du budget de l’organisation.

Sur fond de crise pétrolière et de libéralisation du marché de l’énergie, il est quelquefois compliqué pour les personnes les plus démunies depayer leur note de mazout, de gaz ou d’électricité à la fin du mois ou de l’année. Des aides fédérales et régionales existent, mais elles ne sont pastoujours facilement accessibles…

Créé en 1967, « Le Gué »¹ se compose d’un centre de jour pour personnes souffrant de troubles psychiatriques et d’une maison de jeunes. Unstatut particulier qui lui permet, grâce à cette dernière, une certaine ouverture sur le quartier tout en offrant une base de réinsertion originale aux patients.

Cinq asbl bruxelloises organisant l’accueil d’enfants dont les parents suivent un parcours d’insertion socioprofessionnelle vivent des heures difficiles. Bénéficiaires jusqu’ici dessubsides du Fonds social européen (FSE), elles risquent de voir ce soutien réduit ou supprimé alors que Catherine Fonck (CDH), la ministre de l’Enfance, de l’Aideà la jeunesse et de la Santé de la Communauté française¹, chargée de redistribuer celui-ci, tarde à donner des nouvelles. Nageant en pleineincertitude, une des associations a déjà commencé à licencier du personnel, et d’autres y songent sérieusement…

Pendant plus de 25 ans, Jacques Duez, professeur de morale dans plusieurs écoles de la région du centre, a mené une expérience pour le moins unique avec sesélèves : filmer ceux-ci alors qu’ils s’exprimaient à propos de sujets tantôt sérieux tantôt plus fantaisistes. Aujourd’hui à la retraite, l’homme nes’est pourtant pas assagi puisqu’il vient de présenter son nouveau DVD dans le cadre de la journée d’étude « Des enfants qui ont beaucoup à dire »(organisée le 20 novembre 2007 par l’Observatoire de l’Enfance, de la Jeunesse et de l’Aide à la Jeunesse ¹). Intitulé Les Temps des enfants,celui-ci prouve, s’il le fallait encore, que les plus petits en ont dans la cervelle. Il suffit de les écouter…

Organisée le 20 novembre 2007 par l’Observatoire de l’enfance, de la jeunesse et de l’aide à la Jeunesse¹, la journée d’étude «Des enfants qui ont beaucoup à dire » a permis aux personnes présentes de prendre connaissance d’une nouvelle recherche dont les conclusions sont limpides : s’il esttemps d’écouter l’avis des plus jeunes concernant l’éducation qu’ils reçoivent, il n’en reste pas moins que leur point de vue est égalementfortement imprégné d’un utilitarisme aux relents de projections parentales et/ou professorales…