Crise du logement dans les grandes villes du Québec : résorbée ou transformée ?

Issus de la banlieue de Montréal, les étudiants, et surtout étudiantes, en éducation ont rarement mis les pieds dans un quartier défavorisé et rares sontceux qui envisagent de faire carrière dans ces écoles. En effet, un prof sur cent provient d’un milieu pauvre. À la Faculté des Sciences de l’éducationde l’Université du Québec à Montréal, on a décidé d’agir pour encourager les profs de demain à se diriger vers les quartiers pauvres, telSaint-Henri (quartier historiquement populaire comme Les Marolles à Bruxelles), une fois leur formation terminée.

Le 16 décembre 2002 a été créé l’Institut pour l’égalité des femmes et des hommes¹, mais il aura fallu attendrejusqu’en février dernier pour que des projets commencent à s’y mettre en forme. Suite à l’adoption d’une directive européenne² visant lacréation d’un institut autonome ayant le pouvoir d’agir en justice sur les questions d’égalité entre les hommes et les femmes, cet Institutfédéral a donc été formé par un transfert du personnel de la direction de l’Égalité des Chances du Service public fédéral Emploi,Travail, Formation.