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Dossier Education permanente : réformée, évaluée, et après ?

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Mini-dossierfévrier 2012332

Education permanente : réformée, évaluée, et après ?

A un an du dixième anniversaire du nouveau décret, des acteurs de l'éducation permanente s'interrogent sur leur identité.

La transition vers le nouveau décret digérée, le sens de l'action et la qualification des pratiques reviennent en haut de l'agenda. La crise économique et financière interroge notamment leurs rapports aux publics pressentis et à leur implication.

Sommaire

Education permanente : réformée, évaluée, et après?

publication : Alter Echos, n° Education permanente : réformée, évaluée, et après ?, secteur : Tous secteurs, rubrique : Actualité, date : le 17.02.2012, par : Thomas Lemaigre,

Populariser l'éducation permanente ?

publication : Alter Echos, n° Education permanente : réformée, évaluée, et après ?, secteur : Tous secteurs, rubrique : Focus, date : le 17.02.2012, par : Emmanuel De Loeul,

A un an du dixième anniversaire du nouveau décret, des acteurs de l'éducation permanente s'interrogent sur leur identité. La transition vers le nouveau décret digérée, le sens de l'action et la qualification des pratiques reviennent en haut de l'agenda. La crise économique et financière interroge notamment leurs rapports aux publics pressentis et à leur implication.

Evaluation du décret de 2003 : les flous et leurs effets

publication : Alter Echos, n° Education permanente : réformée, évaluée, et après ?, secteur : Tous secteurs, rubrique : Focus, date : le 17.02.2012, par : Thomas Lemaigre,

En décembre, les chercheurs du Girsef (UCL) et de Sonecom ont mis la dernière main à un document qui passe aux rayons X le basculement du secteur de l'éducation permanente dans son nouveau décret. Quelques points à en retenir.

De quelques enjeux sectoriels comme la présence dans les médias

publication : Alter Echos, n° Education permanente : réformée, évaluée, et après ?, secteur : Tous secteurs, rubrique : Actualité, date : le 17.02.2012, par : Jacques Remacle,

Le décret de 2003 a-t-il profondément changé la situation dans le secteur de l’éducateur permanente ? Au-delà du rapport d’évaluation, on revient sur les perspectives du secteur avec un acteur-clé, Yanic Samzun, président du Conseil supérieur de l’éducation permanente, l'instance de concertation du secteur.

Christian Maurel : « Imaginer d'autres façons d'agir »

publication : Alter Echos, n° Education permanente : réformée, évaluée, et après ?, secteur : Tous secteurs, rubrique : Interview, date : le 17.02.2012, par : Emmanuel De Loeul,

Christian Maurel est sociologue. Co-fondateur et co-animateur du collectif national « Education Populaire et Transformation Sociale » en France, il intervient également à l'Université populaire d'Aix-en-Provence et est invité régulièrement en Belgique à mettre en perspective les évolutions de l'éducation permanente (« populaire » en France).